内训师 | 课程演绎提升之体验设计和场景演练
栏目:市场动态 发布时间:2021-06-17 浏览量: 70

                    做了15年的技术和研发,开发的课程内容很晦涩、枯燥,难懂怎么办?一直都在管理岗,开发的课程学员不“感冒”打瞌睡怎么办?
             针对重要流程的工作开发课程,学员听完还是犯错误怎么办?
             

                   2021年5月22日,路达教材开发师与授课讲师“灯塔计划”培养项目第一期顺利结业。第一期的最后一次课程中,饶老师回顾了课程内容设计和课程
             演绎基础,并在此基础上,强化课程演绎提高,针对上述场景及类似困境提出解决方案,致力于每一位内训师开发的课程都以学员为中心,以企业应用
             为基础,提升企业人才发展。
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 第一演练场:生动演绎(下)

                     
 在往期课程中,饶老师针对生动演绎做了详细的拆解与方法演练。在本期课程,饶老师通过对角色法、类比法和闯关法的现场演练与适用场景的
             精准定位,
强化课程演绎的生动化,对“晦涩”的内容加以处理,即可让学员获得一堂既有干货又趣味满满的课程。



                                                                                                          第二演练场:精彩呈现
           
                 
 饶老师以18年内训师授课经验,提炼出故事演绎和经验萃取是内容精彩呈现的必修方法。通过故事演绎,能够刺激人脑和吸引注意力,拉近学员与
             导师的距离,使学员更有可能认同导师的观点。经验萃取,即通过科学的 流程、方法、步骤和工具,整理、提炼绩优人员头脑中的隐性知识与技能,将
             其显性化并指导实践的过程。故事的感性角度结合经验萃取的理性角度,让精彩的内容呈现更出彩。


             

                                                                                              第三演练场:体验设计

                   
在课程的体验设计中,牢牢记住四个时刻,欣喜时刻、认知时刻、荣耀时刻、连接时刻,这些都是令人愉快的峰值时刻。导师除了能够给人启发,
             也能带给大家学习的美好时刻,这些时刻将伴随着知识永恒地存在学员的脑海中。时刻存在永恒。

                                                                                              第四演练场:场景演绎

                 
 饶老师针对58位内训师的开发需求,特意对品质课程演绎和技术课程演绎进行独立的场景演练。分别拎出品质课程和技术课程演绎的痛难点,剖析
             技巧与方法,针对性地进行步骤拆解,现场演练与落地,实现真正的课程场景演练。
           
             

                   现场实战演练,结合正确的工具方法,学习受益匪浅,学员反馈多多,课后实战应用,操作更加落地,路达教材开发师与授课讲师“灯塔计划”培养
            项目第一期结业不是结束,而是开始。